快乐阅读2023年12期
- 卷首
- 一本书读两成“足够”书芸;
- 专题/河南小说二十家(20)_尚攀研究小辑
- 我的生活和我的文学尚攀;
- 无可逃离，无法回避——读尚攀小说《再见如初见》张新赞;
- 以情爱书写探索青春叙事的多种可能——浅谈青年作家尚攀的小说创作彭永强;
- 作家们
- 忘年长久成兄弟——纪念田中禾先生墨白;
- 《莽原》内外的尚钺李勇军;
- 序与跋
- 献给所有懂得“爱这个世界”的人——《我为每一种思想寻找言辞》后记刘海燕;
- 观澜斋
- 海伦、夏姬与《列女传》翟国选;
- 红色阅读
- 《保卫延安》：当代文学史上的“英雄史诗”--
- 书间道
- 我给张伯驹先生当责编张弦生;
- 学者说
- 不完美的完美：为薛宝钗辩诬任嘉禾;
- 《茶花女》中韩译本比较研究——以1945年以前译本为主李婧;
- 比较文学翻译研究中的后现代主义与文化转向视角黄楚君;
- 数字环境下的读者价值——高校智慧型图书馆的创建路径研究任丽博;
- 微课堂
- 基于建构主义的商务英语翻译多元互动混合式教学模式徐文思;
- 混合式教学模式在高职院校思政课中的应用张城意;
- 提升高校马克思主义基本原理课程教学亲和力的路径——以茅台学院为例李莎莎;代琴琴;
- 新时期法学专业实践教学改革探索刘原;
- C-PBL混合式教学模式在绩效管理课程中的应用研究李文君;
- 文化自信背景下大学音乐通识课程创新探究苏允政;
- 中职心理健康教育课程思政的实践研究孟亚芹;
- 电子商务专业课程思政建设路径滕晓朦;
- 地方特色舞蹈融入中职舞蹈教育的价值及路径林丽清;
- 中国现代文学史课程思政育人实践探索吴敏;
- 基于课程思政的羽毛球课程教学改革探索与实践——以常州工学院为例孙慧哲;
- 论基于博雅教育的大学书法欣赏朱骏;
- 高职思想政治教育促进创新创业教育路径研究任长乐;杨增强;
- 思政元素融入高校语文课程教学的创新路径贾雪兰;
- 高校思政教育中有效嵌入红歌文化元素分析研究陈美芳;陈俊福;陈宇峰;
- 师与道
- 中华优秀传统文化融入文化育人工作实践路径探析姜晨;
- 筑牢大学生文化自信的理论和现实基础李月琴;
- 高等教育助力乡村人才振兴的路径研究尚云;李小玲;
- 班主任班级管理的实践与思考周洁;
- 新时代高职院校辅导员综合育人能力的提升对策杨嘉汉;陈立条;
- 新时代背景下提升职业学校德育有效性的策略——以思政课教学为例闫刘源;
- 大学生铸牢中华民族共同体意识路径探究谭宏伟;鲍珊珊;
- 校园文化对高职学生日常行为养成的影响韩东;
- 专业化视野下高职院校学前教育专业师资队伍建设路径探究肖楠;
- 浅析新形势下技工院校劳动教育现状和对策分析周红娟;
- 高校基层团组织主题团日活动创新途径研究蔡金钗;
- 出版界
- 一岁一礼，让光照进新的一年--
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- 未进行的喜马拉雅之旅维斯拉瓦·辛波斯卡;陈黎 ;张芬龄;